Informatie
Op de Ericaschool willen wij vanuit onze Christelijke levensovertuiging op een positieve manier omgaan met elkaar. Vanaf 2015 werken we op school met de Kanjertraining. Deze methode helpt ons om te bouwen aan een klimaat van vertrouwen, veiligheid, rust en wederzijds respect.
Wij bieden in principe groepsgebonden onderwijs en hebben oog voor verschillen in ontwikkeling. Kinderen worden vanaf de start op onze school goed gevolgd. Waar nodig doen we aanpassingen aan de leerstof om de kinderen te ondersteunen of extra uit te dagen. Een spil in deze begeleiding vormen de intern begeleiders, die als coach van de leerkrachten de doorgaande lijn waarborgen. In onze zoektocht naar de beste ondersteuning van kinderen werken we nauw samen met ouders.
Onze school heeft voor de komende vier jaar de volgende (grote) verbeterthema's vastgesteld:
Streefbeelden
1. In onze school worden talenten van kinderen, leerkrachten en ouders benut.
2. In onze school is groeiende aandacht voor gepersonaliseerd leren, waarbij kinderen zich meer op eigen
niveau en in eigen tempo ontwikkelen. Hierbij worden de mogelijkheden van digitale middelen optimaal
benut.
3. Binnen de school is expliciete aandacht voor burgerschap. Kinderen zijn betrokken op de eigen plaats en
de inwoners van Rhenen.
4. Er is sprake van eigenaarschap bij leerlingen. Er wordt vanuit dit oogpunt gewerkt met een leerlingenraad.
5. Er is sprake van een professionele leergemeenschap. Leerkrachten en leerlingen leren van elkaar, waardoor
samen verbeterdoelen worden bepaald.
6. Leerlingen leren met behulp van het projectmatig werken (Topontdekkers): kritisch omgaan
met informatiebronnen, samenwerken, creatief denken, zichzelf presenteren, reflecteren. Hierbij
ontwikkelen ze hun ICT-vaardigheden. Daarnaast is er aandacht voor "leren leren"
7. Op onze school is aandacht voor een brede ontwikkeling. Leerlingen kunnen op bepaalde momenten zelf
kiezen uit workshops gericht op bijvoorbeeld sport, dans, muziek, schilderen, houtbewerking, drama
etc. Hierbij wordt groepsdoorbroken gewerkt. Deze ontwikkeling wordt gestimuleerd door een
cultuurcoördinator die hier momenteel een opleiding voor volgt.
8. Bewegend leren vormt onderdeel van ons curriculum. Bewegingsonderwijs vindt daarnaast plaats op een
hoog niveau door de inzet van een vakleerkracht.
Meer informatie over het reilen en zeilen van onze school vindt u in onze schoolgids, ons schoolplan en het jaarplan van 2022-2023.
Hier vindt u ook het jaarverslag van 2021-2022 en het schoolondersteuningsprofiel.
De scholen van VPCO Rhenen vinden een uitdagend onderwijsaanbod voor meer- tot hoogbegaafde kinderen belangrijk. De werkwijze op beide scholen staat omschreven is ons HB Beleidsplan.
De Ericaschool maakt onderdeel uit van VPCO Rhenen. Hieronder vindt u de links naar de Jaarrekening en het Bestuursverslag van VPCO Rhenen over 2019 en 2020. Zo ook de Klachtenregeling.
Bestuursverslag 2020
Bestuursverslag 2021
Klachtenregeling 2019
Het Bestuurlijk Toetsingskader (BTK) bevat criteria en kengetallen op basis waarvan de directeuren-bestuurders van VPCO een aantal keren per jaar hun managementrapportage schrijven. Via deze link komt u bij het BTK terecht.
In november 2020 is de Code Goed Bestuur vernieuwd. Deze Code heeft de schoolbesturen een leidraad bij het realiseren van goed bestuur. De nieuwe Code Goed Bestuur komt aan bod tijdens bestuurs- en GMR-vergaderingen.
Hier vindt u de huidige versie van De Statuten van VPCO Rhenen. Deze zullen in 2022 worden herzien.
Het bestuur werkt volgens een integriteitscode. Deze kunt u hier te vinden.
HIER vindt u het vierjaarlijks onderzoeksverslag van de inspectie voor VPCO.